有一天在家里闲逛时，在二手市场上发现了一个有趣的东西。
有一个看起来不错的扫地机器人，售价6万韩元。
看到扫地机器人，我突然想到了这个主意。
要不要在学校教室里试用一下扫地机器人呢？
下面是我们班的教室。
由于教室的特性，障碍物非常多而且位置不断变化，所以需要映射和传感器才能进行有效清扫。
在购物网站上搜索了一下清扫机器人，发现它配备了 3D映射和 雷达传感器。
因为一直以来就想在学校教室里试用扫地机器人，所以马上购买了。
写这篇文章的今天，正是清扫机器人开始工作的第三周。
引入了扫地机器人后，优点如下：
放学总结速度大大加快。
教室非常干净。尤其是看不到一根头发。
因为没有清洁图，所以不需要和孩子们在清洁问题上争吵。
如果教室清洁图的“教育效果”微乎其微，那么这就双赢了。
不过，也有需要注意的地方。
如果地上有大垃圾、绳子、弹簧、大头针等，清扫机器人无法完成清扫并会停止。所以，在进行总结时，要引导学生捡起自己座位下的大垃圾。
扫地机器人的清扫刷、抹布损耗非常快。尤其是清扫刷，因为缠绕太多头发，所以每次使用后都要进行清理。
应该教给孩子们如何“管理扫地机器人”，（目前是班主任在管理）。
下面是扫地机器人多次使用后的抹布状态。
起初以为可以很好地擦拭，但看到它携带头发，就立刻把它清理了。
使用扫地机器人时，要么每天处理抹布，要么干脆放弃也未尝不可。
让我们看看扫地机器人工作的样子。
靠近地上的橡皮屑和灰尘……
轻轻一扫便消失了。但是对地上的铅印无能为力。
整体来说，使用得非常满意。
如果想在教室使用扫地机器人，强烈推荐尝试。
当然，由于需要用个人费用，所以建议便宜地购买二手货来尝试。
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