在上一篇文章中，我们结合习题浏览了第1单元的内容。
这次就接着那篇文章，一起来看一下第2单元的内容。
1. 内容体系
先来看一下第2单元的内容体系。
乍一看，会觉得要记的东西相当多。
与2015修订课程不同，沉积岩、变质岩、火成岩全部都纳入了。
另外，“国立地质公园”这一内容要素也被新加入。
虽然每本教材的具体内容会有所不同，但大概会利用前面学过的岩石和地质分析方法来介绍我国的地质公园。
2. 查看第2单元的成就标准
今天同样是配合成就标准，附上简单说明，再加上一些题目来一起看。
[12지구02-01] 지층 형성의 선후 관계를 결정짓는 법칙들을 활용하여 상대 연령을 비교하고, 방사성 동위 원소를 이용한 광물의 절대 연령 자료로 암석의 절대 연령을 구할 수 있다.
[12지구02-02] 지질시대를 기(紀) 수준에서 구분하고, 지층과 화석을 통해 지질시대의 생물과 환경 변화를 해석할 수 있다.
[12지구02-03] 변동대에서 마그마가 생성되고, 그 조성에 따라 다양한 화성암이 생성됨을 설명할 수 있다.
[12지구02-04] 변성작용의 종류와 지각 변동에 따른 구조를 변동대와 관련지어 설명하고, 지구시스템에서 암석이 순환함을 추론할 수 있다.
[12지구02-05] 우리나라의 대표적인 지질공원의 지질학적 형성 과정을 추론하고, 지역사회와 함께하는 지질공원의 지속가능한 발전방안을 제안할 수 있다.3. 内容详解
1) 地层的先后关系与岩石的年龄(12지구02-01)
[12지구02-01] 지층 형성의 선후 관계를 결정짓는 법칙들을 활용하여 상대 연령을 비교하고, 방사성 동위 원소를 이용한 광물의 절대 연령 자료로 암석의 절대 연령을 구할 수 있다.学习比较岩石年龄的方法。
涉及地史学的五大定律、依据地层形成先后进行对比、以及关于绝对年龄的内容。
常见题型如下。
由于在2022修订地球科学中要同时涉及变质岩、火成岩和沉积岩，今后关于地史学的题目恐怕会变得更加复杂。
单就内容本身来说并不算太难，但近来的地球科学题目正朝着非常耗时的方向转变。
下面这道题也来看一下。
反正你可能也还不知道自己会不会选地球科学，所以内容本身并不是关键。
关键在于，要从包含在火成岩中的矿物里选出半衰期大小如何、包含了什么。
就是要让你花费大量时间，即便懂也容易出错。
2) 沉积地层与地质时代的环境(12지구02-02)
[12지구02-02] 지질시대를 기(紀) 수준에서 구분하고, 지층과 화석을 통해 지질시대의 생물과 환경 변화를 해석할 수 있다.这一部分在《综合科学》中已经讲过一次。
不过如果以为和《综合科学》深度相同，那就大错特错了。
在《综合科学》中是按前寒武纪、古生代、中生代、新生代来记的，而这里则要按比“代”更小的“纪”单位来记。
就当是把“什么时候出现了什么”全都背下来吧。
这一单元只能靠死记硬背杀出一条生路。
只能安慰自己一下，好歹和《综合科学》有点关联。
并且由于成就标准后半句中有通过地层和化石来解释地质时代的生物和环境变化这样的表述，这一部分还一起收入了沉积岩和沉积构造、以及利用化石进行古气候研究的内容。
像上面这样的形式，是常见的沉积构造题。
沉积构造就干裂、交错层理、递变层理、波痕这几个，因此并不算难。
古气候研究在2015修订版中是出现在第4单元的内容，这次大概是把相关内容糅合到一起了。
以往考过的内容，难度并不高。
大多数都可以根据题目中给出的信息来解答。
3) 岩浆的生成与火成岩(12지구02-03)
[12지구02-03] 변동대에서 마그마가 생성되고, 그 조성에 따라 다양한 화성암이 생성됨을 설명할 수 있다.这一单元可能会有点陌生。
要学习岩浆的生成机制、火成岩的种类、捕获与侵入、节理，以及我国的火成岩地形。
上面这道题是关于岩浆发生机制的题目。
图(가)是这一部分最重要的一幅图。
只是因为是第一次接触内容会觉得陌生，其实弄明白之后并不算太难。
这类题也属于本单元的内容。
是将火成岩的分类、节理以及火成岩地形一起考察的题目。
4) 变质作用与岩石循环(12지구02-04)
[12지구02-04] 변성작용의 종류와 지각 변동에 따른 구조를 변동대와 관련지어 설명하고, 지구시스템에서 암석이 순환함을 추론할 수 있다.在2015修订课程中，本来是在《地球科学2》中讲的变质岩，下调到了《地球科学》里。
这里要学习变质过程和变质岩、褶皱和断层、简单的板块边界、地质景观等内容。
上述题目同时涉及变质岩、变动带、岩石中出现的片理以及变质作用。
包含了很多内容，可以说是本单元的代表性题目也不为过。
5) 韩半岛的地质名胜与国立地质公园(12지구02-05)
[12지구02-05] 우리나라의 대표적인 지질공원의 지질학적 형성 과정을 추론하고, 지역사회와 함께하는 지질공원의 지속가능한 발전방안을 제안할 수 있다.这一单元是以前课程中曾经短暂删掉的部分，现在又加回来了。
如果要出成考题，大概会像“旅游地理”那样，把我国的所有地球科学旅游名胜都背一遍。
需要了解丹阳、高群山群岛、郁陵岛、九门沼等地形的名称、位置、形成时期和形成过程。
下面这道是2017年的题，估计今后的题目形式会以这种风格回归。
4. 小结
这次也来找一找和《综合科学》重合的概念。
在《综合科学》中学过的概念
- 变动带（板块边界）、地质时代的环境与生物
新概念
- 其余全部单元越往后，和《综合科学》中学过的内容重合度就越低。
不禁让人觉得，这大概是考虑到了学习层次安排吧。
5. 结语
既然《综合科学》要纳入高考，我打算通过课程重构，从整个地球科学教材中只抽取与《综合科学》相似的部分来教。
所以先整体浏览一遍，应该更有意义。
第3章也得找时间整理一下。
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