En el sistema de portales de trabajo surgió un nuevo sistema llamado documentos externos, y descubrí que llegaban muchos documentos interesantes.
Un día, encontré un documento bajo el nombre de la Universidad Nacional de Seúl sobre una conferencia gratuita para estudiantes de secundaria.
Me inscribí de inmediato.
La fecha era el jueves 31 de julio.
Como estábamos en vacaciones, estaba en Busan con los niños, pero volví a Seúl solo para esto.
1. Campamento de Experiencia AI y SW Marino de la Universidad Nacional de Seúl
Ese día, me di cuenta por primera vez de lo lejos que está la Universidad Nacional de Seúl.
Salí de casa casi a las 7:20 y llegué a la universidad a eso de las 8:45.
El auditorio era grande considerando que solo éramos 20 personas.
Y también fue bastante interesante que la pantalla del frente fuera un LCD en lugar de un proyector.
La primera clase fue sobre la alfabetización de datos con la profesora Kyung-Ae Park.
Escuchamos sobre datos marinos, EDI, satélites geoestacionarios, entre otros.
La segunda clase consistió en visualizar datos usando Python.
Como profesor de ciencias de la tierra a quien le gusta la codificación, fue bastante divertido, pero me preguntaba si habría sido un poco difícil para los estudiantes de secundaria con poco conocimiento de codificación.
Aun así, fue divertido resolver tareas junto a los chicos.
El almuerzo fue sopa Seolleongtang en el comedor de la escuela.
También compré un café para los chicos en la tienda de conveniencia.
La siguiente clase fue experimental.
Medimos el proceso de fotosíntesis de las plantas relacionado con el ciclo del carbono.
Se medía la concentración de dióxido de carbono dentro del contenedor al iluminar las hojas con un LED.
Pero debido a un problema con el equipo de medición, en nuestro equipo la concentración de dióxido de carbono seguía aumentando a pesar de iluminarlo.
También fue un poco decepcionante que la aplicación de medición de dióxido de carbono solo estuviera disponible para teléfonos Android.
Aun así, la idea del experimento era tan novedosa y original que me gustaría probarlo con los estudiantes en la escuela.
A continuación, llegó el tiempo de mentoría con los exalumnos.
Eran estudiantes de 2º y 3º año de educación en ciencias de la tierra, y uno mencionó que quería seguir una carrera diferente a la de ser profesor.
Yo también creo que eso es lo adecuado.
2. Reseña
No me arrepentí de haber sacrificado las vacaciones por el campamento.
Las ideas de las clases fueron frescas, y aprendí muchas cosas nuevas.
Parece que la Universidad Nacional de Seúl hace muchos intentos nuevos en el ámbito educativo.
Si tengo la oportunidad, me gustaría participar nuevamente.
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