Un profesor que conozco me contó que había un curso residencial de carpintería en Incheon.
Y que, entre todos, había que tomar sí o sí la clase del maestro artesano Kim Janghoe... ¡!
Así que terminamos solicitándolo todos juntos.
1. Cómo inscribirse y ubicación
Dejo abajo el enlace a la plataforma de formación profesional STEP de la Agencia de Desarrollo de Recursos Humanos de Corea, Global Institute For Transferring Skills (GIFA).
Aquí se puede solicitar la formación para docentes.
La ubicación, yendo por la autopista, no quedaba tan lejos de Nowon.
Pero tardamos más de 30 minutos cuando aún quedaban 7 km para llegar al destino.
Había un atasco tremendo.
2. Formación previa
Antes de comenzar el curso principal, realizamos una formación previa.
Explicaron el calendario del curso, las comidas, la información sobre el alojamiento, etc.
De hecho, fue a través de este curso que me enteré por primera vez de qué tipo de lugar es la Global Institute For Transferring Skills.
3. Alojamiento
El alojamiento está en las plantas 3 y 4.
Dijeron que, en principio, las habitaciones eran siempre para 2 personas, pero el año pasado, como sobraban plazas, muchos usaron habitación individual.
Este año, sin embargo, había muchos invitados del extranjero y docentes de otros centros, así que tuvimos que usar habitaciones dobles.
En casos de ronquidos muy fuertes o circunstancias inevitables, también asignaban habitaciones individuales.
Aunque no lo pedí, por suerte me asignaron habitación con un profesor que ya conocía.
Delante de cada habitación, como se ve abajo, viene escrito el centro de procedencia y el nombre del profesor.
El interior de la habitación tiene el aire de un residencia universitaria.
Aunque, comparado con entonces, las camas parecen un poco más anchas.
Y también hay un pequeño escritorio individual.
Tal como decía el mensaje que envió el instituto, nos dieron un juego sencillo de artículos de aseo como el de abajo, así que pudimos usarlos cómodamente.
Había pasta de dientes, cepillo de dientes, champú, gel de baño, etc., y dejaban toallas nuevas en cada habitación cada dos días, así que prácticamente uno podía presentarse solo con lo puesto.
Si alguien necesita algo en particular, es mejor que lo traiga.
4. Comidas
Las comidas se ofrecen las tres veces al día.
Cuando vengo a sitios así, por alguna razón termino desayunando todos los días.
Es tipo bufé, así que cada uno se sirve la cantidad que quiere.
Como estoy a dieta, me servía solo un poco.
Como referencia, el menú del comedor va rotando.
Por ejemplo, si al mediodía hay jjajang (fideos con salsa negra), por la noche también hay jjajang.
Si la semana pasada sirvieron jjajang, la semana siguiente sirven curry.
Y me gustó que en cada comida hubiera ensalada.
Da la sensación de que, simplemente comiendo aquí, uno podría adelgazar.
5. Cafetería
A unos 2~3 minutos a pie del edificio de formación hay una pequeña cafetería.
El nombre de la cafetería es Haengbok Dudeurimi (Golpeando la Felicidad).
El horario de la cafetería es de 08:00 a 18:00.
Buscando información, vi que era un lugar gestionado en vinculación con un centro de vida independiente para personas con discapacidad.
El café estaba bastante bueno, así que me compraba una taza al día.
6. Curso de carpintería
1) Primer día de curso
El curso se llevó a cabo en el taller de carpintería de la 2.ª planta.
Nos dijeron que las plazas para la clase del maestro Kim Janghoe se llenaron enseguida.
Lo que íbamos a fabricar en esos 5 días era un carrito (trolley) de madera maciza.
Pero al tocarlo, el material del carrito del maestro se veía un poco distinto.
Uno de los profesores bromeó diciendo que quería llevarse el que hizo el maestro en lugar del suyo.
Al terminar realmente el trolley, se notaba que el peso y la consistencia eran totalmente diferentes.
La madera que recibimos nosotros era madera encolada (laminada).
Y estuvimos repitiendo medir las dimensiones de los materiales con cinta métrica, marcar y cortar.
Durante el curso descubrí por primera vez que una cinta métrica podía ser tan precisa.
También probamos a usar varias máquinas bajo la supervisión directa del maestro.
Dijo que cuando los profesores de tecnología usan este tipo de máquinas, nunca deben llevar guantes, ni corbata, ni sudaderas con capucha.
Si por descuido te engancha la máquina, eso significa directamente amputación...
Al oír eso, me dio miedo la mesa de corte, que nunca había visto antes, pero pronto me acostumbré.
En los muebles que hacen los participantes de las Olimpiadas de carpintería aparecían estas marcas en forma de triángulo.
El maestro nos enseñó que se usan esos triángulos para distinguir izquierda-derecha y arriba-abajo.
Los profesores que ya habían aprendido carpintería sabían que esas marcas de portaminas son difíciles de borrar, así que las dibujaban diminutas.
Como era mi primera vez, yo dibujé triángulos bien grandes.
También vi por primera vez lo que se llama un pasador tipo dominó (domino pin).
Por lo visto, como la patente aún no ha caducado, solo se puede usar el producto de la empresa designada.
Y nos dijo que la resistencia de un pasador dominó es diferente a la de un pasador redondo.
Cuando se acercaba el final de la clase del primer día, propuso hacer una cena conjunta el primer día para romper un poco el hielo.
Así que todos fuimos juntos a un asador para cenar.
Las costillas marinadas estaban tiernas y ricas, me encantaron.
Más tarde nos enteramos de que el maestro había corrido con los gastos.
Maestro... muchas gracias por la comida.
2) Segundo día de curso
Después de la cena, al día siguiente pudimos saludar a los demás profesores por la mañana de una forma más natural.
El segundo día encolamos las piezas de madera que habíamos cortado el día anterior y fabricamos las cajas que se iban a montar en el trolley.
Era la primera vez que tenía en mis manos Titebond, el adhesivo que se usa en carpintería, al que siempre solo había echado un vistazo en YouTube.
Para cortar las curvas usamos una fresa de perfilado (trimming bit).
Si se trabaja demasiada superficie solo con la fresa de perfilado, la madera se puede quemar o saltar astillas, así que primero serrábamos con sierra de mano lo más cerca posible de la línea de corte.
Y luego pasábamos la fresa de perfilado de un tirón.
El maestro advirtió que, más que otras herramientas, la fresa de perfilado es especialmente peligrosa.
Ahora tocaba hacer las cajas superior e inferior.
Aprendimos tres tipos de uniones para cajas: unión a inglete con biscuit (biscuit miter joint), unión de cola de milano (jumokjang) y unión a media madera (sagejang).
En principio, dijo que la parte inferior se haría a inglete y la parte superior con cola de milano.
Nosotros decidimos intentar hacerlo todo con cola de milano.
Al ver la forma de la cola de milano, al principio dibujé todas las marcas solo con una regla.
Pero resultó que, si tienes un transportador de ángulos regulable y una cinta métrica, se hace en un momento...
La diferencia que marca el aprendizaje es enorme.
3) Tercer día
No sé bien cómo pasó el tercer día.
Como queríamos hacer tanto la caja de arriba como la de abajo con cola de milano, solo las uniones de cola de milano sumaban seis puntos.
Salí temprano a las 8 de la mañana y, tras estar todo el día serrando y limando, cuando miré el reloj ya pasaban de las 5 de la tarde.
Lo sorprendente es que, durante todo ese tiempo, ni una sola vez miré el móvil.
No tenía una experiencia de inmersión así desde hacía mucho, desde los tiempos de la marroquinería y la programación.
Fue el día en que decidí que quería aprender carpintería de verdad.
Terminamos el día con un montaje en seco y el pintado.
4) Cuarto día
El cuarto día terminamos toda la parte de pintura y pasamos al acabado propiamente dicho.
Dijo que si pintábamos el quinto día, la pintura no se secaría a tiempo y sería un problema cargar el carrito en el coche al terminar el curso.
Así que el cuarto día teníamos que dejar todo acabado.
Los demás fijaron las cajas con tornillos.
Los profesores de tecnología que estaban al lado dijeron que harían las uniones con pasadores dominó.
Yo también decidí ocultar todas las uniones usando pasadores dominó.
Cuando terminamos el trabajo de ese día ya eran las 17:30.
Aquella jornada también trabajamos sin apenas tiempo para descansar.
5) Quinto día de curso
El quinto día hicimos los toques finales.
Limpiamos, nos hicimos fotos de recuerdo todos juntos y rellenamos una encuesta.
Entre comentar lo que habíamos sentido y tomar un café, pasaron dos horas volando.
7. Reseña del curso
Hubo muchísimas cosas que aprendía por primera vez.
Al aprender sobre la técnica, me di cuenta de que, al haber pensado de pequeño que estudiar era lo único importante, había sido un auténtico ratón de biblioteca.
Sentí que ahora podría proponer a los estudiantes muchos más caminos profesionales distintos.
Y me encantó también el trolley de madera maciza que nos llevamos al final.
Es más resistente que cualquier trolley de madera maciza que haya comprado en mi vida.
Si no supusiera una molestia para nadie, me encantaría participar también el año que viene.
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